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الأحد، 31 يوليو 2016

Le programme « RACUS » pour les étudiants étrangers, Russie



A propos de nous 
Le 
programme « RACUS » a été fondé en 1991 (son immatriculation et son siège sont à Saint-Pétersbourg) avec l'initiative et le soutien du groupe des universités d’État de Russie. Actuellement, l’organigramme du programme « RACUS » comprend 5 départements et 58 représentations dans les pays d'Asie, d'Afrique, du Proche et Moyen Orient, Amérique du Sud, les pays de la CEI et de l'Europe, et des filiales dans 10 villes de la partie européenne de la Russie.
Objectifs et types d'activité: accomplit à titre d’autsoursing certaines fonctions des départements internationaux des universités d’Etat de la Féderation de Russie et en représentant dans les pays étrangers (organisation d’expositions éducatives, séminaires, conférences); la création et la mise en œuvre de programmes et projets éducatifs, le développement d'activités éducatives et de recherche scientifique et pédagogique; la contribution au développement de la coopération entre la Fédération de Russie et  pays étrangers dans les domaines de la science, l'éducation, la santé, la culture, l'art, les médias, le sport, le tourisme, etc.; ainsi que la formation dans les Univerisités d’Etat de Russie des cadres hautement qualifiés pour le marché mondial du travail; l'organisation et le soutien de tous les types de formation transnational par la création d'établissements/organisations d'enseignement dans les pays étrangers; la création de filiales à l'étranger d'établissements /organisations d'enseignement russes..
Les principales activités de "RACUS" sont les suivantes:
  • Les services relatifs à l'organisation de la formation de citoyens étrangers dans les établissements d'enseignement supérieur et secondaire spécialisés de la Fédération de Russie; 
  • L'inscription des ressortissants étrangers pour les études aux établissements d'enseignement supérieur et secondaire spécialisés de la Fédération de Russie; 
  • La préparation et la mise en œuvre de projets/programmes éducatifs conjoints entre les universités russes et étrangères;
  • La création d'établissements d'enseignement dans les pays étrangers;
  • La création de filiales des établissements d'enseignement russes à l'étranger;
  • L'organisation d'activités de promotion des établissements d'enseignement supérieur et secondaire spécialisés de la Fédération de Russie dans les pays étrangers, y compris à travers les médias; 
  • La préparation et la mise en œuvre dans les établissements d'enseignement de projets d'introduction de nouvelles normes d'enseignement dans les domaines et programmes de formation prioritaires et demandés sur le marché mondial du travail, y compris en langues étrangères (anglaise, française, etc);
  • Les consultations juridiques et informationnelles, la représentation, la protection des droits et intérêts des citoyens étrangers en Russie.
Tous les services proposés par le programme «RACUS» en Russie sont offerts À TITRE GRACIEUX, sauf les dépenses réelles concernant l'organisation de l'accueil des étudiants et leur admission aux études universitaires en Russie. Toutes les prestations sus mentionnées, le programme «RACUS», ses activités ayant pour but de représenter les universités d’État de Russie à l'étranger et l'inscription des étudiants étrangers aux études, sont subventionnées par le groupe des Universités d’État de Russie – les membres  de l’association «RACUS».
L'organisation «RACUS» propose à tous les candidats intéressés une formation dans les prestigieuses universités de Russie pour l'obtention d’un diplôme supérieur dans plus de 300 spécialités/filières médicales, sciences techniques, économie et sciences humaines.
L’année 1991 est le point de départ d’un programme contractuel dans la formation de spécialistes russes et étrangers pour les universités d’État. Cette année-la, la Russie a adopté une loi autorisant les universités à admettre des étudiants étrangers sous forme de programme contractuel entre deux parties avec un payement partiel des frais d’études. Et c’est à cette époque-là qu’à Saint-Pétersbourg s’est mise en place une organisation internationale «Bureau international des services universitaires» qui inscrivait à l’université les étudiants étrangers des pays du Proche et Moyen Orient. Le développement progressif de cette organisation et son expansion dans les pays d’Afrique, d’Asie, du Proche et Moyen-Orient, d'Amérique du Sud et du Nord a nécessité une réorganisation. Ainsi, le 11 janvier 1995 l’organisation «RACUS» a pris la relève du «Bureau international des services universitaires », et a été enregistrée à Saint-Pétersbourg sous le numéro d’État 2699.
Source : http://www.edurussia.ru

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ROTARY SUPPLÉMENT SUBVENTIONS MONDIALES -BOURSES D’ÉTUDES

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La Fondation Rotary finance des bourses d’études avec des subventions mondiales et de district. Ce supplément traite de celles financées par des subventions mondiales. Pour plus d’informations sur les bourses financées par des subventions de district, les clubs doivent contacter leur commission Fondation de district et les districts doivent se référer à Diriger le district : Commission Fondation Rotary.
APERÇU
Grâce aux subventions mondiales, les Rotariens peuvent former les futurs décideurs dans les domaines liés aux axes stratégiques :
•Paix et prévention/résolution des conflits
•Prévention et traitement des maladies
•Eau et assainissement
•Santé de la mère et de l’enfant
•Alphabétisation et éducation de base
•Développement économique et local
Les bourses d’études financées par des subventions mondiales financent des études de deuxième cycle ou des travaux derecherche pour une durée de un à quatre ans. Un élément clé des subventions mondiales est le partenariat entre le district ou le club où se déroulent les études (parrain local) et le district ou le club du pays d’origine du boursier (parrain international). Les deux parrains doivent êtrecertifiés avant de pouvoir soumettre une demande.
IDENTIFIER ET SÉLECTIONNER LES CANDIDATS
Les candidats aux bourses financées par des subventions mondiales sont des étudiants envisageant une carrière dans l’un des six axes stratégiques. Leurs objectifs universitaires doivent s’apparenter à ce choix de carrière. Cela signifie que le boursier s’engage à long terme à favoriser un changement durable et mesurable. Vous devez donc vous assurer que l’expérience professionnelle ou bénévole du candidat, leprogramme d’études qu’il souhaite poursuivre et son plan de carrière reflètent bien l’un des six axesstratégiques.
CANDIDATURE
Les clubs et les districts doivent être certifiés avant de pouvoir soumettre une demande de subvention  mondiale. Les parrains local et international nomment chacun un comité de subvention composé d’au moins trois Rotariens.
Les demandes de subventions mondiales doivent être soumises via www.rotary.org/fr/grants.


Source:concours.com
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السبت، 30 يوليو 2016

Good Manufacturing Practices for Pharmaceuticals, Sixth Edition

تحميل كتاب Good Manufacturing Practices for Pharmaceuticals, Sixth Edition pdf مجاناً | كتب pdf



Free Download of Good Manufacturing Practices For Pharmaceuticals (Sixth Edition) pdf e-book. Edited By Josheph D. Nally. 
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مسابقة توظيف 5098 منصب في وزارة التربية الوطنية يوم 17 سبتمبر المقبل

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تنظم وزارة التربية الوطنية يوم 17 سبتمبر المقبل مسابقة للتوظيف على أساس الإختبار تخص 5098 منصب, حسب ما كشف عنه اليوم الخميس مدير تسييرالموارد البشرية بوزارة التربية الوطنية, فيصل فاضل.  وأوضح أن المناصب المالية المفتوحة تخص مشرفي التربية (3285 منصب), ملحقين رئيسيين بالمخبر (293), مستشاري التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني (292), مقتصدين (612) ونواب مقصتدين (616 منصب)  وأفاد نفس المسؤول أن التحضير لهذه المسابقة إنطلقت من خلال حجز مراكز لايداع الملفات بالمؤسسات التربوية.  ومن بين هذه الإجراءات, أشار ذات المسؤول الى أن التسجيل الأولي سيكون إلكترونيا على مستوى موقع الديوان الوطني للإمتحانات والمسابقات (www.onec.dz), مبرزا أن كل مترشح مطالب بسحب استمارة التسجيل التي تكون مطابقة للشكل والنموذج المعمول به من طرف المديرية العامة للوظيفة العمومية والإصلاح الإداري.  كما أن المترشح مطالب بسحب موعد ايداع الملف الذي يحدد فيه اسم المؤسسة وتاريخ وساعة ايداع الملف تفاديا للإكتظاظ في مراكز التسجيل.  وأضاف السيد فاضل أنه, إلى جانب مسابقة التوظيف على أساس الإختبار, سييتم إجراء امتحانات مهنية في دورتين, الأولى يوم 22 أغسطس المقبل والثانية في ال28 من نفس الشهر.  وحسب نفس المسؤول, فان الدورة الأولى لهذه الامتحانات تشمل 11 رتبة في الإدارة البيداغوجية. ويتعلق الامر بالمديرين والمفتشين في الأطوار التعليمية الثلاث وكذا النظار ومساعدي المدارس الإبتدائية ومستشاري التربية, حيث يبلغ عدد المناصب فيها 7450.  وتشمل الدورة الثانية أيضا 11 رتبة مرتبطة بالإدارة على غرار المقتصدين ومشرفي التربية والأسلاك التي تشتغل في ادارة المؤسسات التربوية.  ويبلغ عدد المناصب الفتوحة في هذه الرتب 2031 منصب. مجتمع

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Recrutement des MAB à l'Université Aboubekr Belkaid – Tlemcen







Recrutement des MAB à l'Université Aboubekr Belkaid – Tlemcen

* Mode de recrutement:

- sur Titre

- Concours sur Titre

* Conditions de Recrutement:

- Titulaire du doctorat d’état, du doctorat en sciences ou d’un diplôme de Docteur régime LMD ou d’un diplôme reconnu équivalent.

- Titulaire de diplôme de Magister ou d’un diplôme reconnu équivalent

* Les dossiers de candidatures doivent comporter les pièces suivantes :

-  Une Demande manuscrite avec  N° de Tél  , Adresse Electronique.

-  Une copie de la carte  d’identité nationale en cours de validité.

-  Une Copie du diplôme de Magister et/ou du Doctorat dans la spécialité exigée.

-  Copies des Certificats d’Inscriptions en Doctorat signés par le vice doyen chargé de la Post-Graduation ou un Responsable Supérieur.

-  Une Copie d’Attestation d’équivalence pour le diplôme de Doctorat obtenu à l’étranger.

-  Copies des Publications et Communications nationales et internationales (dans la même spécialité).

-  Certificat(s) de travail justifiant(s) l’expérience professionnelle dans l’enseignement supérieur : heures de vacations (Signé par le SG de la Faculté ou d’un Responsable Supérieur).

-  une autorisation de participation au concours sur titre délivrée par l’organisme employeur et un engagement de démission en cas de réussite pour les fonctionnaires.

-  Un certificat de résidence.

-  02 Enveloppes timbrées 22,5/15 libellées à l’adresse du candidat.

-  Une Fiche de renseignements pour la participation au concours sur titre, remplie par le ou la candidat(e) et certifiée conforme/Légalisée voir le site :

    www.concours-fonction-publique.gov.dz ou  www.dgfp.gov.dz

*Après admission définitive au concours sur titre, les candidats doivent compléter leurs dossiers par les pièces suivantes :

- Une copie de l’attestation justifiant la position du candidat vis-à-vis des obligations du service national + Un certificat de nationalité algérienne.

- Un extrait du casier judiciaire (bulletin n°03) en cours de validité (moins de 03 mois).

- Un extrait de naissance n°13 + Deux (2) photos d’identité .

- Deux (2) certificats médicaux (médecine générale - phtisiologie)

- Deux (02) fiches familiales d’état civil pour les maries (ées).

* Les critères de sélection au concours sur titre :

- L’adéquation du profil de la formation du candidat avec les exigences du grade ouvert au concours.

- la mention du diplôme.

- Les inscriptions en Doctorat dans la même spécialité .

- Les Publications et Communications nationales et internationales dans la même spécialité.

- L’expérience professionnelle acquise dans l’enseignement supérieur .

- Le résultat de l’entretien avec  le jury de sélection.

 *Les voies de recours :

Les candidats non retenus pour participer au concours peuvent introduire un recours adressé à Monsieur le Recteur de l’université avant le 24/07/2016.



les dossiers de candidatures doivent être déposés par les concernés ou par un représentant dûment mandaté avant le 18/07/2016, auprès du Rectorat Sous-direction des personnels et de la formation, 22 Rue Abi Ayad Abdelkrim B.P 119 Fg pasteur  – Tlemcen



N B : Tout dossier parvenu par poste, incomplet ou non déposé dans les délais prescrits ci-dessus ne sera pas pris en considération.

La liste des candidats retenus ou rejetés sera publiée sur le site web de l’université :www.univ-tlemcen.dz

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Introduction to Polymer Science and Technology

Introduction to Polymer Science and Technology

Introduction to Polymer Science and Technology
Mustafa Akay

Description

This book covers polymerisation and polymers at a basic level, with emphasis on the delineation of the concepts and their relevance in practical terms. Highlighting the attractive features of polymers as engineering materials, it should appeal to those involved in learning and teaching as well as those working in the polymer-related industry. Topics include polymerisation, production methods for polymers and physical, mechanical and thermal properties. As a textbook it can be covered in two halves, concentrating on polymer-chemistry and polymer-physics related topics.

Contenu

Introduction
History of the development of polymers
Why a clear understanding of material is important?
What can be achieved by appropriate selection of polymer-based materials?
What makes polymers versatile?
Polymerisation
Polymerisation mechanisms
Polymerisation processes
Polymerisation reactors
Catalysts
Molecular weight and molecular weight distributions
Self-assessment questions
Polymer processing
Concept of rheology
Processing and forming thermoplastics
Processing and forming thermosetting polymers
Self-assessment questions
Microstructure
Stereoregularity
Morphology in semi-crystalline thermoplastics
Degree of crystallinity
Crosslinking
Copolymer arrangements
Domain structures
Degree of molecular orientation
Self-assessment questions
Behaviour of polymers
Degradation of Polymers
Viscoelasticity
Relaxation transitions
Self-assessment questions
Mechanical properties
Introduction
Tensile properties
Flexural properties
Compressive properties
Shear properties
Hardness
Impact properties and fracture toughness
Bearing strength
Environmental stress cracking
Fatigue and wear
Self-assessment questions
Thermal properties
Differential scanning calorimetry
Thermogravimetric analysis
Thermomechanical analysis
Dynamic mechanical thermal analysis
Determination of softening temperature
Self-assessment questions
References
À propos de l'auteur

Dr Mustafa Akay is a retired Senior Lecturer from the School of Engineering at the University of Ulster. He obtained the degrees of BSc and PhD from UMIST, and previously worked at Donald Macpherson & Co Ltd., Bury; Viking Pulp and Paper Mill, Izmir, and the Middle East Technical University, Ankara. His research interests include processing and mechanical and thermal properties of polymeric materials. Research activities have enabled industrial collaboration with companies such as ICI, Wilton, and Short Brothers, Belfast. Dr Akay has supervised numerous MSc and DPhil students and acted as external examiner for undergraduate courses, MSc, MPhil and PhD theses for various higher education establishments. He has published many journal/conference papers and has reviewed/refereed books and technical papers for various publishers/publications, such as Prentice Hall, the Institution of Mechanical Engineers, Composites, Journal of Materials Science, Polymer Engineering and Science and Journal of Biomechanical Engineering.

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Les scénarios de la durabilité

Les scénarios de la durabilité

Les scénarios de la durabilité
Prof. Dominique Bourg , Gabriel Salerno

Description

Ce livre comporte deux parties. La première dresse un état des lieux de la planète. Nous partirons des inégalités en termes de répartition de la richesse sur Terre pour envisager ensuite l’état des ressources indispensables à nos activités économiques : fossiles, minérales, métalliques et biotiques ; puis nous aborderons les limites planétaires. Cet inventaire permettra de comprendre que nous sommes engagés dans un processus irréversible de dégradation des conditions d’habitabilité de la Terre.

La seconde partie expose les principaux types de réponse disponibles dans la littérature : les scénarios fondamentaliste, autoritaire, inspiré du développement durable et prônant la prospérité sans croissance. La première partie est factuelle, la seconde plus réflexive.

Contenu

Répartition inégale des richesses sur Terre
État des ressources naturelles
Combustibles et carburants fossiles
Les ressources minérales
Les métaux
L’eau
Les ressources alimentaires
Capacités de charge de la biosphère
État des écosystèmes et des services écologiques
Les neuf limites du système biosphère
Généalogie de la prise de conscience des problèmes écologiques en Occident
Une lente prise de conscience d’abord livresque
Les conférences internationales
Les accidents industriels
Les cinq caractéristiques des problèmes contemporains d’environnement
L’idéologie moderne
Le scénario fondamentaliste
Aldo Leopold
Arne Naess
Peut-on construire une morale en rien anthropocentrée ?
Peut-on construire un système politique qui ne serait plus anthropocentré ?
Peut-on construire un système juridique qui ne serait plus anthropocentré ?
Le scénario autoritaire
Qui était Hans Jonas ?
Hans Jonas et la critique des sciences et techniques
Pour une refonte de la notion de responsabilité
L’heuristique de la peur
La dénonciation de l’inaptitude des démocraties
Quelle politique pour le Principe responsabilité ?
Critiques finales
Le scénario « développement durable »
Historique du développement durable
Durabilité faible versus forte
Le Principe de précaution : un principe aussi mal compris que nécessaire
Le débat public
Les conférences de citoyens
Les stratégies de dématérialisation
Nouveaux instruments économiques
Bilan critique du scénario « développement durable »
Conclusion : durabilité versus développement durable
Le scénario « prospérité sans croissance »
Construire un modèle économique de prospérité sans croissance
Réformer la gouvernance nationale/construire une démocratie du long terme
Réformer la gouvernance internationale
Réformer la gouvernance des entreprises
À propos de l'auteur

Gabriel SALERNO est assistant doctorant au sein de l’Institut de géographie et durabilité à la Faculté des géosciences et de l’environnement à l’Université de Lausanne. Il est titulaire d’un Master en enjeux sociaux de l’environnement à la Faculté des géosciences et de l’environnement à l’Université de Lausanne. Durant son Master, il a notamment suivi un semestre à l’Université de Dundee et effectué un stage à Nairobi auprès du Programme des Nations Unies pour l’environnement au sein de la Climate Change Adaptation Unit. Il rédige actuellement une thèse de doctorat sur le thème de l’effondrement de sociétés.

Dominique BOURG, philosophe, est professeur ordinaire à la Faculté des géosciences et de l'environnement de l’Université de Lausanne depuis le 1er septembre 2006.

Il dirige avec Alain Papaux la collection "L'écologie en questions" aux Puf ; il est membre du comité scientifique ou de rédaction des revues VertigO et Esprit.

Il est ou a été membre de plusieurs commissions françaises : la CFDD, la Commission Coppens chargée de préparer la Charte de l’environnement désormais adossée à la Constitution française, le Conseil national du développement durable ; il a vice-présidé la commission 6 du Grenelle de l'environnement et le groupe d'études sur l'économie de fonctionnalité et a participé à la Conférence environnementale de septembre 2012. Il a été membre du conseil scientifique de l'Ademe. Il est vice-président la Fondation Nicolas Hulot et participe à l'Organe de prospective de l'Etat de Vaud.

Ses domaines de recherches sont l'étude de la pensée écologique, les risques et le principe de précaution, l'économie de fonctionnalité, le débat public et la démocratie écologique.

Officier de la Légion d’honneur et de l’Ordre national du mérite.

Il a publié une vingtaine d'ouvrages parmi lesquels :

L’homme artifice, Gallimard, 1996

Nature et technique, Hatier, collection « Optiques Philosophie »,1997

Pour que la Terre reste humaine, avec Robert Barbault et Nicolas Hulot, Seuil, 1999

Parer aux risques de demain-Le principe de précaution, avec Jean-Louis Schlegel, Seuil, 2001

Le nouvel âge de l’écologie, Editions Descartes & Cie-Charles Léopold Meyer, 2003

Perspectives on Industrial Ecology, Foreword by President J. Chirac, Greenleaf Publishing, 2003, avec S. Erkman

Conférences de citoyens, mode d’emploi avec Daniel Boy, Editions Descartes &Cie-Charles Léopold Meyer, 2005

Le Développement durable demain ou jamais, avec G.-L. Rayssac, Gallimard, 2006.

Vers une démocratie écologique. Le citoyen, le savant et le politique, avec K. Whiteside, Seuil, 2010 (エコ・デモクラシー : フクシマ以後、民主主義の再生に向けて, Akashi Shoten, 2012).

Pour une 6eme République écologique, D. Bourg et alii, Odile Jacob, 2011.

Du risque à la menace. Penser la catastrophe, co-direction avec P.B. Joly et A. Kaufmann, Paris, Puf, 2013.

La pensée écologique. Une Anthologie, avec Augustin Fragnière, Puf, 2014.

Dictionnaire de la pensée écologique, avec Alain Papaux, à paraître aux Puf le 1eroctobre 2015.

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Essential Engineering Mathematics

Essential Engineering Mathematics


Essential Engineering Mathematics
Michael Batty

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ESSENTIALS OF NANOTECHNOLOGY

Essentials of Nanotechnology


Essentials of Nanotechnology
Jeremy Ramsden
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كتاب الطريقة النموذجية لتعلم الانجليزية


كتاب الطريقة النموذجية لتعلم الانجليزية


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إعلان توظيف في المدرسة الوطنية العليا للتكنولوجيا بالعاصمة

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إعلان توظيف في المدرسة الوطنية العليا للتكنولوجيا بالعاصمة
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Recrutement Ecole Nationale Polytechnique de constantine


     


:يجب أن يحتوي ملف الترشح على الوثائق التالية
طلب خطي
نسخة مصادق عليها من بطاقة التعريف الوطنية
نسخة مصادق عليها من المؤهل أو الشهادة المطلوبة مرفقة بنسخ مصادق عليها من كشف النقاط و محضر المداولات الدكتوراه
:بطاقة معلومات تملا من طرف المترشح تحمل من الموقع الالكتروني للمديرية العامة للوظيفة العامة
www.concours-fonction-publique.gov.dz أوwww.dgfp.gov.dz
(ترخيص بالمشاركة  من الهيئة التي لها سلطة التعيين  + الالتزام بالاستقالة في حالة النجاح (بالنسبة للمترشحين الموظفين
(نسخ من منشورات أو مداخلات وطنية أو دولية إن وجدت (المترشحين الأساتذة
نسخة من الوثيقة التي تثبت وضعية المترشح إزاء الخدمة الوطنية مصادق على مطابقتها للأصل من قبل المؤسسة أو الإدارة المنظمة للمسابقة
شهادات العمل التي تثبت الأقدمية المهنية للمترشح في الاختصاص . ينبغي أن تكون هذه الشهادات مؤشر عليها من طرف هيئة الضمان الاجتماعي بالنسبة للأقدمية المكتسبة في لقطاع الخاص
شهادة تثبت مدة العمل المؤدى من طرف المترشح في إطار جهازي الإدماج المهني والاجتماعي للشباب حاملي الشهادات مع توضيح المنصب المشغول،عندا لاقتضاء
شهادة ابن أو ابنة شهيد إن وجدت
(بطاقة الإعاقة ( بالنسبة للمترشحين المعاقين الذين لهم القدرة على أداء المهام المرتبطة بالرتبة
:* يتعين على المترشحين المقبولين نهائيا قبل تعيينهم في ا لرتب أو المناصب المترشح لها،استكمال ملفاتهم الإدارية بكافة الوثائق الأخرى لاسيما 
شهادة السوابق العدلية صحيفة رقم 03 سارية المفعول .
شهادة الميلاد رقم 13 .
الشهادات الطبية ( عامة و صدرية ) .
شهادة الحالة العائلية بالنسبة للمترشحين المتزوجين.
صورتان شمسيتان .
ظرفان بريديان
:تحديد آجال التسجيلات و إيداع الملفات
يحدد أجل التسجيلات في المسابقات المحددة أعلاه بـ 15 يوم عمل ابتداء من تاريخ أول إعلان في الصحافة اليومية الوطنية المكتوبة  .
تودع ملفات الترشح عن طريق اليد لدى نيابة مديرية المستخدمين ، بالمدرسة الوطنية المتعددة التقنيات بقسنطينة .
ملاحظة : لا تؤخذ بعين الاعتبار الملفات الناقصة أو تلك الواردة خارج آجال التسجيلات .

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الجمعة، 29 يوليو 2016

اعلان عن توظيف في المدرسة الوطنية العليا للتكنولوجيا



اعلان عن توظيف في المدرسة الوطنية العليا للتكنولوجيا

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Ecole Supérieure des Enseignants de Kouba, Alger


(sur titre)Les titulaires du doctorat d'Etat ou du diplôme de docteur en science ou d'un diplôme reconnu équivalent .(Concours sur titre)Les titulaires du diplôme de magister ou d'un diplôme reconnu équivalent. Le diplôme de magister obtenu dans le cadre du décret exécutif n°98-254 du 17 aout 1998,modifié et complété, ou le diplôme reconnu équivalent doivent avoir été délivrés au moins avec la mention "assez bien".
  .priorité1: en chimie des matériaux. La seule spécialité demandée.02postes .priorité1: en génie des procédés Chimiques, Option: Chimie des tensioactifs. La seule spécialité demandée. 01poste .priorité1: en chimie physique et théorique, Option: thermodynamique. La seule spécialité demandée. 01poste. .priorité1: en chimie Organique. La seule spécialité demandée. 01poste. .priorité1: en physique Théorique- Problème N-corps. La seule spécialité demandée. 02postes. .priorité1: en physique des matériaux et Composants. La seule spécialité demandée. 01poste. .priorité1: en électronique – Robotique. La seule spécialité demandée. 01poste. .priorité1: en didactique Physique. La seule spécialité demandée. 01poste. .priorité1: en biochimie. La seule spécialité demandée. 01poste. .priorité1: en éco biologie animal. La seule spécialité demandée. 01poste. .priorité1: en géosciences et environnement. La seule spécialité demandée. 01poste. . priorité1: en lutte des plantes contre les bio agresseurs. La seule spécialité demandée. 01poste. .priorité1: en microbiologie appliquée. La seule spécialité demandée. 01poste. .priorité1: en mathématique : (Analyse fonctionnelle et numérique des EDP). La seule spécialité demandée. 02postes. .priorité1: en mathématique : Algèbre et Théorie des Nombres. La seule spécialité demandée. 02postes. .priorité1: en mathématique: ) Didactiques et Histoire des Mathématiques). La seule spécialité demandée. 01poste. .priorité1: en mathématique: ) Modélisation Mathématique et Analyse numérique). La seule spécialité demandée. 01poste. .priorité1: en Sciences de l’éducation La seule spécialité demandée. 01poste. .priorité1: en Psychologie Scolaire. La seule spécialité demandée. 01poste. . Langue anglaise. 02postes.
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Recrutement maître assistant classe b. université de ABDELHAMID IBN BADISS de mostaganem

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 Recrutement maître assistant classe b. université de ABDELHAMID IBN BADISS de mostaganem

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